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柳州高层次人才认定标准
截至2022年7月，学校有专任教师748人，其中59%具有高级职称；629%具有博士、硕士学位；338%具有行业企业工作经历的“双师型”教师。拥有享受***院津贴专家、自治区优秀专家、第一批广西高层次人才、自治区突出贡献科技人员、广西高校百名中青年骨干教师、柳州市***签约理论专家、柳州市优秀青年科技人才等一批优秀教师。
在师资力量方面，这所学院汇聚了一批高素质的教学团队，其中不乏教授、博士等高层次人才。他们不仅在学术研究上有所建树，还积极参与教育教学改革，不断提升教育质量。广西制造工程职业技术学院还注重学生的职业发展，通过校企合作、实习实训等方式，帮助学生更好地适应职场需求。
广西科技大学师资力量 该校有专任教师近1400人，具有高级职称教师636人，高级专业技术职务教师占总专任教师总数的近50%，具有博士学位、硕士学位1013人。有八桂学者、特聘专家、优秀专家、八桂名师、教学名师、广西新世纪十百千人才工程人选（第二层次）等省部级高层次人才。
在科学研究方面，广西科技大学积极推动科技创新和产学研合作，拥有一批高水平科研平台和科研团队。学校现有3个国家级科研平台，包括国家地方联合工程研究中心、国家高层次人才特殊支持计划创新学术团队、国家级工程实践教育中心。同时，学校还拥有12个自治区级科研平台和8个校级科研平台。
在中国，博士后制度作为一项培养高层次科技人才的重要模式，起源于1985年，由李政道院士倡导，***同志支持，经过多年的实践，成效显著。企业博士后制度作为博士后制度的一种创新，主要表现为在企业内部设立博士后科研工作站，由企业与科研机构共同出资，旨在引入外部高技能人才解决企业发展中的技术难题。
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